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假设：如果不限定时间，那么对课本知识，学生可以通过自学达到既定标高。在课堂教学中，教师的作用是帮助学生学习，为学生提供及时和周到的服务。从词义上讲，帮助必须是针对“需要”提供的，只有有了需要，帮助才能体现出价值，没有需要，帮助就变得毫无意义。既然教师...
谈课堂教学中“帮助度”的问题
【摘 要】
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假设：如果不限定时间，那么对课本知识，学生可以通过自学达到既定标高。在课堂教学中，教师的作用是帮助学生学习，为学生提供及时和周到的服务。从词义上讲，帮助必须是针对“需要”提
【机 构】
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湖北省孝感市文昌中学
【出 处】
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教育学报
【发表日期】
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1999年3期
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