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我国高等职业教育开设市场营销专业，目的是为社会培养一大批满足市场需要的应用型或操作型高技术市场营销人才，强调“应用型”，说明培养目标定位在市场营销第一线的营销人才，而不是企业中高层营销人才。基于此培养目标，根据建构主义学习理论的精髓——情境性学习和自主性学习的重要性，反思目前高职院校营销专业常用的教学方法和实现手段，提出企业项目走进市场营销专业课堂的具体实践途径。