【摘 要】
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所谓“抽象”,往往具备以下几个方面的特点：缺乏具体表象;理论较多且相对不易捉摸;与具体相对。高中地理中部分知识内容相对比较抽象,这特别容易导致学生在学习过程中理解因难
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所谓“抽象”,往往具备以下几个方面的特点：缺乏具体表象;理论较多且相对不易捉摸;与具体相对。高中地理中部分知识内容相对比较抽象,这特别容易导致学生在学习过程中理解因难而陷入困境,久而久之,很多缺乏空间感、生活经历等的学生会产生比较严重的畏难情绪,对地理学科也会逐渐丧失学习兴趣,学习效果自然就止步不前。如何在抽象与具体之间搭建一座桥梁显然是十分必要的。
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