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"体积单位"教学是第二学段"空间与图形"领域中的一块内容,从面积到体积,从面积单位到体积单位,学生将经历二维到三维这一认知上的又一次飞跃。通过对相关教材及学情的分析,提出了教师在教学中要关注知识的联结,丰富体积单位的体验活动,从而引导学生正确感受体积单位的实际意义,更好地发展学生的空间观念。
关注知识联结 重视活动体验——“体积单位”教材解读与教学建议
【摘 要】
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"体积单位"教学是第二学段"空间与图形"领域中的一块内容,从面积到体积,从面积单位到体积单位,学生将经历二维到三维这一认知上的又一次飞跃。通过对相关教材及学情的分析,提
【机 构】
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浙江省杭州市回族穆兴小学
【出 处】
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教学月刊小学版(数学)
【发表日期】
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2016年05期
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