论文部分内容阅读
以人为本的教育理念,是指教育者要以学生的利益为出发点和立足点,满足学生的学习、成长和发展的需要,为学生的个性全面发展创造条件。学校的教材建设和教材管理也应以人为本,牢固树立以学生为主体的理念、为学生服务的理念、尊重学生个性的理念和服从学生市场选择的理念。
学分制语境中以人为本的教材建设与管理探微
【摘 要】
：
以人为本的教育理念,是指教育者要以学生的利益为出发点和立足点,满足学生的学习、成长和发展的需要,为学生的个性全面发展创造条件。学校的教材建设和教材管理也应以人为本,
【机 构】
：
广西师范大学政治与行政学院
【出 处】
：
广西师范大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
：
2007年2期
【基金项目】
：
新世纪广西教改工程（桂教高教（2004）141号（0402）研究成果）.
其他文献
初中语文教学是引领学生迈进文学殿堂,领略文学领域无限风光的开端,要让学生们能感受到文学的魅力,并被深深地吸引住,阅读是关键。成功的阅读教学不仅拓宽学生的知识面,增强
治疗上采用手术和抗结核化疗联合进行，即在积极的抗结核化疗下，局部作肿块切除。为避免与乳腺癌相混，术中进行快速冰冻切片当属必要。对侵及整个乳腺的大的溃疡性损坏，行全乳切除
期刊
陶行知解放大脑、解放双手、解放嘴巴、解放空间、解放时间的教育思想,是其创造教育的重要内容.这"五解放"教育思想是他通过长期的实践,扬弃了传统教育,针对解放儿童创造力的
近年来,县委、政府高度重视高原特色农业发展,紧紧抓住祥云县列为云南省第一批高原特色农业示范县的契机,坚持“立足生态、兴修水利、做强产业、经营城市、突出科教、和谐发
任何社会都必须在公平与效率之间寻求平衡，社会学追求的核心目标就是实现社会公平。解决住宅小区“收费难”问题只有一个理由——维护社会公正，公正是社会和谐的首要因素，关系到
秋醒了！带走叶的绿，可树枝认为是叶的错，就决定要和它分离了…… 无情的风在疯狂地肆虐着，带走了它结口处流出的无奈的汁液……奈何兮，离开吧！于是它辗转、飘落到凡尘……世人讥笑它，你不是高高在上吗？你也有今天？呵呵…… 狂风肆虐着，杂草沉浸在得意中；無情的世界到了极点……在飘落之前叶努力想要解释，它并不是故意的，只是它所身处的环境改变了它，使它不得不改变！它祈求能再给它一次机会哪怕是多停留一刻；无
随着现代化生产水平的不断提高和生产综合性的不断增强,企业对人才的需求也日渐综合化,而由于技工院校生源的整体素质有所下降,学生的学习态度、责任意识、创新能力等方面也
血管紧张素Ⅱ(AngⅡ)可刺激心肌蛋白的合成,而缓激肽(BK)可能具有抗增生的效果.血管紧张素转化酶(ACE)在AngⅡ的产生和BK的降解中是关键酶,因此参与心脏生长的调节[1].ACE主
试卷资料是教学管理过程中评判学生成绩的一项重要资料,在教学的过程管理、质量管理、监控管理等多个方面的作用尤为明显。如果对学生的考试试卷管理得当,那么对于教学管理大
【摘 要】 初中语文学习与小学截然不同，升入初中后，学生的学习压力明显加大，教师应当创新现有的教学方法，缓解学生学习压力，构建高效语文课堂。本文以初中语文教学为例，分别从师生互换角色、构建趣味情境、优化问题设计这三个角度研究了构建高效课堂的策略，希望能对诸位语文教师有所启发。 【关键词】 初中语文 高效课堂 教学方法 小组合作 进入初中后，学生会感到语文学习难度骤然加大。一是课文篇幅的增加