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传统的大学英语教材过多关注语言点本身的局限性导致了大学英语多年教学的失败,《大学体验英语》教材的出版恰好体现了人本主义教学,内容紧贴学生生活,充分发挥了学生主动参与课堂,大力提高了语言运用的能力,有效地推动了大学英语教学向前发展,为英语教学的进一步改革提出了新的思路。
试论《大学体验英语》的人本主义教学思想
【摘 要】
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传统的大学英语教材过多关注语言点本身的局限性导致了大学英语多年教学的失败,《大学体验英语》教材的出版恰好体现了人本主义教学,内容紧贴学生生活,充分发挥了学生主动参
【机 构】
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西安工程大学英语教研室
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年20期
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