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康复医学概论作为康复医学的专业基础课程,在以往的教育教学模式中,授课教师注重专业知识和临床技能的教授,忽略了对学生学人文情怀、科学素养、价值观、人生观、世界观等的培养.本文探析了康复医学概论主要内容中的"思政"元素,并对教学内容进行设计.通过将培养"专业认同感、仁心仁术"、"树立严谨的科学态度"等思政元素与课程内容的融合,实现高等教育教书育人的目的.