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在美国，州政府通常根据在标准测试中长期低于平均分的表现，将学校分成“低成就”和“失败”两种类型，有时也根据低毕业率和高辍学率来划分等级。低成就学校往往不均匀地分布在贫困地区。客观地说，低成就学校通常是因为资源有限，设备和供给不充分而导致教学和管理的失败。跟其他学校相比，低成就学校往往只
重组和接管：美国处理低成就学校的两种方法
【摘 要】
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在美国，州政府通常根据在标准测试中长期低于平均分的表现，将学校分成“低成就”和“失败”两种类型，有时也根据低毕业率和高辍学率来划分等级。低成就学校往往不均匀地分布在贫
【机 构】
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安庆师范学院教育技术系,华东师范大学课程与教学研究所
【出 处】
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教育情报参考
【发表日期】
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2004年4期
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