【摘 要】
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语法教学一直处于第二语言教学的中心地位,从最早十分重视语言规则的教学到注重交际运用.为了更好地了解当前对外汉语中级阶段中的语法教学现状,文章以个案研究为手段,从对外
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语法教学一直处于第二语言教学的中心地位,从最早十分重视语言规则的教学到注重交际运用.为了更好地了解当前对外汉语中级阶段中的语法教学现状,文章以个案研究为手段,从对外汉语专业学生以及来华留学生这两个不同的视角,以《发展汉语》中级综合Ⅱ中的语法教学为侧面,通过实际的实践教学操作,在交互式任务型教学法的启示下,探索了对外汉语中级阶段的语法教学的新方法.
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