对音乐鉴赏教学的美学思考

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本文对音乐鉴赏教学的美学思考问题进行了探讨,从阐述音乐鉴赏课的美学教学概况入手,介绍了“读者中心论”“期待视野”“召唤结构”的启示等几种理念,并且研究了根据以上所述的理论进行音乐鉴赏教学工作的重要措施.
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