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作为一种语言教学，英语教学具有两重属性，一是用以人类进行交际、表达思想的工具，其教学过程就具有工具性承传的意味；二是英语作为西方思想和情感交流的中介，是西方民族思想文化的载体。具有丰富的人文性，因此英语教学也应该体现出对主体的人文关怀。美国教育学家乔姆斯基（AVRAM NOAM CHOMSKY）曾指出，语言学习实际是一种由内向外的（精神）培植和生长。语言学习本身，