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学生学习方式的变革是数学学习的核心问题之一,合作讲题式教学的出现无疑顺应了这一变革潮流。合作讲题式教学的核心是学生主体的真正凸显,但是,在实际操作中,由于各种原因,并未能真正落实这一核心。本文首先分析了"合作讲题式"教学的现实问题,在此基础上,提出了解决这一问题的策略。最后结合具体案例重点阐述了基于不同课型下讲题式教学的策略,以期能真正实现其最大效能。