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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）02-000-01
摘 要 随着社会的飞速发展，社会竞争的日益激烈，如今的大学生也越来越注重个人专业能力技能的学习和提升却忽视了体育健康的重要性。要想使大学生意识到体育运动的重要性并且真正对体育锻炼充满兴趣，大学生体育活动尤其是阳光体育活动的开展不可忽视。鉴于此，笔者对目前各高校开展的“阳光体育”运动开展的现实意义进行深入探讨。
关键词 高校体育 阳光体育 大学生
在当今社会发展形势下，高校体育文化的建筑无疑正在成为校园文化的发展核心。阳光体育运动的广泛开展，吸引了广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起群众性体育锻炼热潮。
阳光体育对于高校体育来讲本质上是一种教育理念，实施的目的是让大学生更安全、更阳光的参加学校体育活动，并且为终身体育打下坚实的基础。阳光体育的开展有利于在广大大学生中形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气；有利于使大学生养成良好的运动习惯并培养成一种健康的生活方式；有利于引导大学生培养自己积极向上、乐观开朗的健康人格。阳光体育运动的提出是对学校体育文化注入新的活力，为学生课外体育活动课余文化生活指明了方向，对阳光体育的贯彻实施和校园文化的发展都起到了积极的推动作用。
一、阳光体育的开展对大学生自身发展的现实意义
高校是向社会输送人才的重要渠道，社会的不断发展对大学生的综合素质也提出了更高的要求，拥有专业、渊博的知识固然很重要，但是如果想在社会发展中立于不败之地还要有很高的文化素养和良好的意志品质。阳光体育运动在高校中的广泛开展，积极地营造了浓厚的体育锻炼氛围，引导广大大学生积极投入到体育活动中，培养了大学生在体育锻炼过程中的自主性、坚持性和长期性，有助于大学生良好的人生观、价值观、道德观的形成；有助于培养大学生吃苦耐劳、勇于拼搏的竞争意识、团结合作的集体主义精神，增强自信心和成就感。发展学生的意志品质，增强和提高集体主义观念与团结协作的凝聚力，强化和开拓大学生的开拓精神。高校在阳光体育的开展过程中，在各类活动中为大学生提供了展示自己的舞台，促进大学生广交朋友，交流思想，融洽感情，从而改善人际关系，拓宽交往范围，提高交往能力；树立正确的人格标准；提高大学生的体质健康水平，对大学生在未来的就业竞争中立于不败之地有很重要的现实意义。
二、阳光体育对高校体育文化建设的影响
阳光体育运动在校园体育文化本质上体现的是人对体育价值观念的升华，倡导师生走进大自然、走到阳光下，培养体育锻炼的习惯，并逐渐形成以积极参加体育锻炼为荣的自觉锻炼习惯。其娱乐—健身—育人的内涵是对校园体育文化的促进。阳光体育是校园价值体系的精华，它的健身功能表现出的体育精神是推动着师生积极进取、战胜困难开拓创新、夺取胜利，成为师生追求理想、追求发展的力量源泉。阳光体育融合了体育目标、理想、体育传统和行为准则的价值观念与群体意识，学校及教师可通过它向学生传授体育思想、体育观念，激发学生的体育学习动机，提高学生体育学习积极性；增强学生体育意识，培养重在参与的体育观念，促进学生养成主动锻炼的习惯，建立健康的生活方式；多渠道传授学生体育、运动技能、科学锻炼身体的方法，全面提高体育素质和健康水平，更好地完成学校体育教育目标。
三、阳光体育在高校的开展的社会意义
阳光体育的终极目标是塑造一个增值的人。它将体育运动的功能提高到不仅促进个人的全面发展，而且还将其视为一种改造社会的力量，并将这些力量应用到广阔的世界领域中即以心态的和谐，促进社会的和谐。高校学生毕业后走向各种各样的工作岗位，在国家大力提倡全民参与健身这样有利的条件下，这些大学生可以将在大学期间学到的体育知识和良好的体育锻炼意识传授给周围的同事以及工作人员，形成“星星之火可以燎原”的良好态势，促进《全民健身计划纲要》的切实贯彻落实以及社区体育、家庭体育的逐渐完善，对提高全民健康水平，促进社会和谐具有重要意义。
阳光体育运动开展以来，无论是在转变思想观念、树立健康指导思想、加强青年体育建设、增强青少年体质、推动阳光体育运动蓬勃开展、全面实施素质教育，坚持以育人为本的科学发展观方面都取得了长足的进步。但要实现阳光体育运动的可持续性发展，还要全面认识体育对强身健体、培养情操、弘扬民族精神、启迪智慧的重要作用，充分认识学校体育工作对全面贯彻党的教育方针、提升青少年全面素质和民族精神风貌的重要意义。
青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望，未来的发展就有希望。当全社会都来关心、关注、关怀青少年体质健康，把这项工作当成中华民族振兴的伟大事业来重视并予以落实，遏制我国青少年体质健康连续20年下降的趋势就不再是一句空话。
参考文献：
[1] 于蕴，虞荣娟.从休闲生活方式谈城市社区体育的发展[J].浙江体育科学.2005（1）：11—14.
[2] 宋尽贤.让广大青少年学生在金色的阳光照耀下健康成长[N].中国学校体育杂志.2008（4）.
[3] 李小伟.阳光体育融洽师生关系[N].中国教育报.2009：6-24（1）.
[4] 谢军.部分城市社区老年体育组织的建设和发展[J].体育学刊.2002（2）：22—25.
[5] 丁艺.高校体育教学环境探微[J].沈阳大学学报（社会科学版）.1995（3）.
摘 要 随着社会的飞速发展，社会竞争的日益激烈，如今的大学生也越来越注重个人专业能力技能的学习和提升却忽视了体育健康的重要性。要想使大学生意识到体育运动的重要性并且真正对体育锻炼充满兴趣，大学生体育活动尤其是阳光体育活动的开展不可忽视。鉴于此，笔者对目前各高校开展的“阳光体育”运动开展的现实意义进行深入探讨。
关键词 高校体育 阳光体育 大学生
在当今社会发展形势下，高校体育文化的建筑无疑正在成为校园文化的发展核心。阳光体育运动的广泛开展，吸引了广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起群众性体育锻炼热潮。
阳光体育对于高校体育来讲本质上是一种教育理念，实施的目的是让大学生更安全、更阳光的参加学校体育活动，并且为终身体育打下坚实的基础。阳光体育的开展有利于在广大大学生中形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气；有利于使大学生养成良好的运动习惯并培养成一种健康的生活方式；有利于引导大学生培养自己积极向上、乐观开朗的健康人格。阳光体育运动的提出是对学校体育文化注入新的活力，为学生课外体育活动课余文化生活指明了方向，对阳光体育的贯彻实施和校园文化的发展都起到了积极的推动作用。
一、阳光体育的开展对大学生自身发展的现实意义
高校是向社会输送人才的重要渠道，社会的不断发展对大学生的综合素质也提出了更高的要求，拥有专业、渊博的知识固然很重要，但是如果想在社会发展中立于不败之地还要有很高的文化素养和良好的意志品质。阳光体育运动在高校中的广泛开展，积极地营造了浓厚的体育锻炼氛围，引导广大大学生积极投入到体育活动中，培养了大学生在体育锻炼过程中的自主性、坚持性和长期性，有助于大学生良好的人生观、价值观、道德观的形成；有助于培养大学生吃苦耐劳、勇于拼搏的竞争意识、团结合作的集体主义精神，增强自信心和成就感。发展学生的意志品质，增强和提高集体主义观念与团结协作的凝聚力，强化和开拓大学生的开拓精神。高校在阳光体育的开展过程中，在各类活动中为大学生提供了展示自己的舞台，促进大学生广交朋友，交流思想，融洽感情，从而改善人际关系，拓宽交往范围，提高交往能力；树立正确的人格标准；提高大学生的体质健康水平，对大学生在未来的就业竞争中立于不败之地有很重要的现实意义。
二、阳光体育对高校体育文化建设的影响
阳光体育运动在校园体育文化本质上体现的是人对体育价值观念的升华，倡导师生走进大自然、走到阳光下，培养体育锻炼的习惯，并逐渐形成以积极参加体育锻炼为荣的自觉锻炼习惯。其娱乐—健身—育人的内涵是对校园体育文化的促进。阳光体育是校园价值体系的精华，它的健身功能表现出的体育精神是推动着师生积极进取、战胜困难开拓创新、夺取胜利，成为师生追求理想、追求发展的力量源泉。阳光体育融合了体育目标、理想、体育传统和行为准则的价值观念与群体意识，学校及教师可通过它向学生传授体育思想、体育观念，激发学生的体育学习动机，提高学生体育学习积极性；增强学生体育意识，培养重在参与的体育观念，促进学生养成主动锻炼的习惯，建立健康的生活方式；多渠道传授学生体育、运动技能、科学锻炼身体的方法，全面提高体育素质和健康水平，更好地完成学校体育教育目标。
三、阳光体育在高校的开展的社会意义
阳光体育的终极目标是塑造一个增值的人。它将体育运动的功能提高到不仅促进个人的全面发展，而且还将其视为一种改造社会的力量，并将这些力量应用到广阔的世界领域中即以心态的和谐，促进社会的和谐。高校学生毕业后走向各种各样的工作岗位，在国家大力提倡全民参与健身这样有利的条件下，这些大学生可以将在大学期间学到的体育知识和良好的体育锻炼意识传授给周围的同事以及工作人员，形成“星星之火可以燎原”的良好态势，促进《全民健身计划纲要》的切实贯彻落实以及社区体育、家庭体育的逐渐完善，对提高全民健康水平，促进社会和谐具有重要意义。
阳光体育运动开展以来，无论是在转变思想观念、树立健康指导思想、加强青年体育建设、增强青少年体质、推动阳光体育运动蓬勃开展、全面实施素质教育，坚持以育人为本的科学发展观方面都取得了长足的进步。但要实现阳光体育运动的可持续性发展，还要全面认识体育对强身健体、培养情操、弘扬民族精神、启迪智慧的重要作用，充分认识学校体育工作对全面贯彻党的教育方针、提升青少年全面素质和民族精神风貌的重要意义。
青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望，未来的发展就有希望。当全社会都来关心、关注、关怀青少年体质健康，把这项工作当成中华民族振兴的伟大事业来重视并予以落实，遏制我国青少年体质健康连续20年下降的趋势就不再是一句空话。
参考文献：
[1] 于蕴，虞荣娟.从休闲生活方式谈城市社区体育的发展[J].浙江体育科学.2005（1）：11—14.
[2] 宋尽贤.让广大青少年学生在金色的阳光照耀下健康成长[N].中国学校体育杂志.2008（4）.
[3] 李小伟.阳光体育融洽师生关系[N].中国教育报.2009：6-24（1）.
[4] 谢军.部分城市社区老年体育组织的建设和发展[J].体育学刊.2002（2）：22—25.
[5] 丁艺.高校体育教学环境探微[J].沈阳大学学报（社会科学版）.1995（3）.