关于高中语文教学中个性化阅读的若干思考

来源 :新课程(中旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:huangsheng200888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当今社会是信息网络化社会,科技快速发展的同时,学生所面临的信息量也越来越大。高中的语文教学重点在于培养学生的整体理解能力,对学生的阅读进行个性化培训,可以增强学生对语文的学习兴趣,提高学生的文学素养。在高中语文教学中更广泛地运用个性化阅读培训,可以让学生获得更多的最新知识,使语文教学真正能够培养学生的能力。 Today’s society is an information network society. At the same time that science and technology are developing rapidly, the amount of information that students are facing is also increasing. The focus of Chinese language teaching in senior high schools is to cultivate students’ overall comprehension ability. Individualized training for students’ reading can enhance students’ interest in language learning and improve students’ literacy. The more extensive use of personalized reading training in high school Chinese language teaching allows students to acquire more up-to-date knowledge so that language teaching can truly cultivate students’ abilities.
其他文献
期刊
识字写字是第一学段的教学重点.一年级处于写字的蹒跚学步期,既需一步一个脚印,稳扎稳打开好步,也需讲究策略.练成正确的写字姿势,并促成习惯,贵在坚持;掌握基本的书写技能,
在农村生长的很多孩子,与外界新鲜事物接触的少,基本都是在有限的区域里接触熟悉的人,不爱说,不爱交流,尤其是中学处于青春期,在创新上面还不够。语文课堂需要学生高度参与,要求学生
多数高职院校从中专升格而来,教师的科研意识和科研能力亟待增强和提高。为了适应高职院校专业建设和教师专业发展的需要,推动课程改革和提升服务地方经济建设的能力,应寻求
罗工柳不仅是中国第二代油画家的杰出代表,也是著名的美术教育家.他的一生主要经历了三次教学活动.在中央美术学院的工作室教学和“油研班”教学期间,他提出了“学到手再变”
中职学校学生的专业水平很大程度上取决于教师的业务水平。如果教师的业务水平不高,则很难培养出高水平的学生。加强双师型师资建设是中职学校学生顶岗实习质量保障的需要,文
为研究东北大兴安岭多年冻土地区路基工后沉降变形特点,选取中俄(中国-俄罗斯)原油管道漠大(漠河—大庆)线林区伴行路典型断面,沉降监测设备采用分层沉降仪,通过沉降管上磁力
师生互动的课堂可以促进学生的学习,解放学生的学习拘束感,更容易在课堂之中形成爱学、会学的学习氛围.信息技术对于建立师生互动的教学课堂,形成爱学的学习氛围功不可没.
批注式阅读是学生与文本展开对话、提升阅读思维品质的读书方法.运用“迭代”思维,立足教与学的最佳起点,着眼于学习主体的最近发展区,借助统编教材双线结构的系统,把握整体
身为农民工工作之余不忘充电每天骑行30公里参加自考学习作为机电工拿下市第三届职业技能大赛电气设备安装工冠军当上安全员参与施工的工程有4项获评北京市安全文明工地他就