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【摘要】：《我的太阳》是一首传唱度非常广的意大利民歌，也是男高音声部必唱的一首作品。本文旨在通过对着这首歌曲演唱体验与作品分进行剖析，具体的论述如何流畅的完成这首拿波里民歌。
关键词】《我的太阳》；演唱体验；艺术处理
《我的太阳》这首歌曲由作曲家蒂.卡普阿于1898年的乌克兰一座城市赫德塞所创作。身在异地的蒂.卡普阿出于与对故乡的思念。远在他乡的作者被眼前的景色所出动。当金色阳光透过窗户洒进他的房间时，他联想起了远在拿波里的故乡，蔚蓝的海面和灿烂的阳光。此刻他心情澎湃，写下这这首经历一个世纪仍然灿烂辉煌的传世之作。
一、演唱体验
笔者在演唱这首经典的作品之前已经已经听过了很多这首作品的演唱范本。伟大的男高音歌唱家门如：卡鲁索、吉利、兰扎、科莱里、帕瓦罗蒂等等都演唱过这首作品，有的甚至以这首歌曲为唱片或音乐会主题进行传播交流。笔者在拿到歌曲曲谱之前已经已经听过分多次，也对这首作品有了初步的了解，歌词大意也基本明晰，但如何能演唱出这首歌曲所表达的辉煌壮阔的情感，仍需要对作品进行细致的分析，和声乐老师的认真配合才能达到这种音乐效果。
这首歌曲的最高音是a2对于程度较浅的男高音来讲演唱时较为吃力，尤其在最后一句歌词“fron”时，是全曲最高音，需要有充分思想准备和歌唱技术的支持，否则很容易出现破音或声音挤卡等问题。这首作品除了高音的问题需要重视，音乐风格的把控也需要注意，如乐曲开头会出现低音切分的特殊节奏律动，这就著名的哈巴涅拉舞曲节奏，这种节奏热情奔放，有着非常强烈的拖动感。哈巴涅拉舞曲的节奏型一直贯穿了整首歌曲，所以在演唱这首作品时应紧密掌控节奏律动，在歌曲的开头时演唱“chebellacosa”时，一定将节奏的律动掌控，不然会出现整首歌曲拖拍的情况。
在演唱这首作品之前，不要轻易直接开始视唱旋律，应先了解作品的基本情感，音乐当感情变化起伏，和语言的流畅。这首作品的前半部，是富于歌唱性的中音区，歌词部分是赞美灿烂的阳光和蔚蓝的晴空，令人精神爽朗，后半部分为高音部分，热情奔放，表达对爱人爱慕之情，整首作品演唱应运用明亮质朴的音色来阐述这首作品。
笔者学习完这首歌曲后第一次演唱时，发现在歌曲前半部分“manatusole”之前音乐部分，不能给太多的力量，否则后半段根本没有更多的气息和力量支持完成高音。在歌曲开头“chebellacosa”一句开始，应保持连贯，通畅的音色进行演唱，平铺直叙的将歌词中所描绘的景色表现出来，为后面辉煌的高音做积极的准备。另外需要强调的是，在歌曲中间部分“iurnate’asole”演唱是会出现一个三连音，占了八分音符的时值，这个三连音的出现给演唱者做了一个高音的提示，在演唱这个三连音是应注意声音灵活度，喉头应充分打开，下放，为后面的高音g2做准备。
演唱至歌曲后半部分时出现的高音多为“a”“o”这样的开口音，男高音在演唱时可能会出现，声音扁、喉头提、喊高音的情况出现，所以在演唱时应注意高音技术的运用。在演唱是尽量多融入混声，出现提喉头喊高音的情况时，应将将母音稍微变形“a”母音尽量往“o”母音上去靠近，“O”母音尽量往“e”母音上去靠近。笔者在本科三年级时课堂上演唱是也出现过以上用声不当的现象，在声乐老师的指导下，融入混声演唱，将母音更饱满的混入头腔共鸣，从而才能获得较为有质量的高音。
二、艺术处理
1、（1）结构分析：
《我的太阳》这首歌曲采用A+B的曲式结构，在乐曲的前半部分的钢琴伴奏部分，采用哈巴涅拉舞曲节奏为伴奏的低音部分和辉煌高音旋律为主调的音乐进行。
在A段部分（10-26）小节，歌曲旋律在男高音的中低音部分进行，在此的音区能够展示出男高音的质朴的音色，曲作者在也表现出了对爱人充满甜美的情感。在B段部分（26-42）小节，歌曲进入辉煌高亢的高音部分，也达到了钢琴的a2的音域，能够充分的展现出男高音雄伟豪放的音色。因此《我的太阳》能够得到男高音声部的青睐。
（2）语言分析
《我的太阳》之所以能够得到全世界人民的喜爱，与这首歌曲歌词的美妙密不可分。这首作品最大特点，在长音部分多采用“a”“o”的开口音进行演唱，这样更有利于演唱的发声，尤其在高音部分，也更多采用开口音作为演唱母音。作曲家在写出美妙的旋律的同时对意大利语的特点掌握的也非常准确，对于声乐的初学者或者歌唱家都非常有利于把握。众所周知，意大利美声唱法之所以能够传承几个世纪，这也意大利语密不可分。意大利语声母和韵母都非常容易掌握，有利于学习者发声，这一特点也是《我的太阳》这首歌能够传唱世界的重要原因之一。
（3）情感分析
在歌曲演唱过程当中，情感的充分抒发，占主导的地位，它是歌唱的灵魂，歌唱的目的也是深刻而准确的表达歌曲的情感。声乐学习者在进行演唱时，只有准确的分析歌曲的情感处理，才能够把握住作者的创作意图。《我的太阳》这首作品能成为万人歌咏的传世之作与它像要深切表达的情感密不可分，这首作品不仅仅是变现爱情，更加深刻显露出作者对故乡和祖国人民的期盼的情感，对故居乡里人民的执著眷恋。在歌曲表现中，情感的运用源于所要展现出词曲作者的思想内容。所以演唱者在进行歌曲演唱之前，必须将作者所要展现的思想内容和情感辩证的统一起來，如果出现偏离思想内容的情感表现，都会偏离艺术表现的规律，也可能对艺术形象和已经产生破环，所以在演唱《我的太阳》前把握清楚歌曲内容与情感路线是必不可少的。对于这首作品的感情用意，有很多人看法不一：有人认为这首歌所表达的情感主要歌颂爱情，因为歌词中所描述的人物是将心爱的女孩的目光，闪烁着金色的光芒，仿佛像那金色的太阳一样明亮辉煌；而有些人认为作者当时远在异乡，他将异乡比作情人一样，在雨后看到灿烂的时，把故乡比作一位美丽的姑娘，然后从这位姑娘的眼光当中看到这辉煌的阳光，其实暗指是远在千里之外的拿波里的，因为此时此刻的景致与故乡的美景一样，都是蔚蓝的天空与大海，金色灿烂的阳光，所以这些人将这首歌曲最终所表达情感归属于对故乡眷恋之情，而歌曲当中的女孩只是借喻，是一个比方而已。
笔者认为《我的太阳》这首歌曲主要体现了曲作家内心的真实感受，出于对作者的创作背景分析，作曲家蒂.卡普阿身处乌克兰的赫德塞，看到了此刻与故乡那么神似美景，想的更多应该远在千里的家乡以及对故乡的思念。因此，声乐学习者在演唱新的作品是更重要是将歌曲的情感主线把握清楚，这样才能将歌曲最真挚感人的部分从声音中流露出来。
作者简介：曹乐乐，男，汉，现就读于广西艺术学院民族艺术系2016级民歌演唱与传承方向研究生。
关键词】《我的太阳》；演唱体验；艺术处理
《我的太阳》这首歌曲由作曲家蒂.卡普阿于1898年的乌克兰一座城市赫德塞所创作。身在异地的蒂.卡普阿出于与对故乡的思念。远在他乡的作者被眼前的景色所出动。当金色阳光透过窗户洒进他的房间时，他联想起了远在拿波里的故乡，蔚蓝的海面和灿烂的阳光。此刻他心情澎湃，写下这这首经历一个世纪仍然灿烂辉煌的传世之作。
一、演唱体验
笔者在演唱这首经典的作品之前已经已经听过了很多这首作品的演唱范本。伟大的男高音歌唱家门如：卡鲁索、吉利、兰扎、科莱里、帕瓦罗蒂等等都演唱过这首作品，有的甚至以这首歌曲为唱片或音乐会主题进行传播交流。笔者在拿到歌曲曲谱之前已经已经听过分多次，也对这首作品有了初步的了解，歌词大意也基本明晰，但如何能演唱出这首歌曲所表达的辉煌壮阔的情感，仍需要对作品进行细致的分析，和声乐老师的认真配合才能达到这种音乐效果。
这首歌曲的最高音是a2对于程度较浅的男高音来讲演唱时较为吃力，尤其在最后一句歌词“fron”时，是全曲最高音，需要有充分思想准备和歌唱技术的支持，否则很容易出现破音或声音挤卡等问题。这首作品除了高音的问题需要重视，音乐风格的把控也需要注意，如乐曲开头会出现低音切分的特殊节奏律动，这就著名的哈巴涅拉舞曲节奏，这种节奏热情奔放，有着非常强烈的拖动感。哈巴涅拉舞曲的节奏型一直贯穿了整首歌曲，所以在演唱这首作品时应紧密掌控节奏律动，在歌曲的开头时演唱“chebellacosa”时，一定将节奏的律动掌控，不然会出现整首歌曲拖拍的情况。
在演唱这首作品之前，不要轻易直接开始视唱旋律，应先了解作品的基本情感，音乐当感情变化起伏，和语言的流畅。这首作品的前半部，是富于歌唱性的中音区，歌词部分是赞美灿烂的阳光和蔚蓝的晴空，令人精神爽朗，后半部分为高音部分，热情奔放，表达对爱人爱慕之情，整首作品演唱应运用明亮质朴的音色来阐述这首作品。
笔者学习完这首歌曲后第一次演唱时，发现在歌曲前半部分“manatusole”之前音乐部分，不能给太多的力量，否则后半段根本没有更多的气息和力量支持完成高音。在歌曲开头“chebellacosa”一句开始，应保持连贯，通畅的音色进行演唱，平铺直叙的将歌词中所描绘的景色表现出来，为后面辉煌的高音做积极的准备。另外需要强调的是，在歌曲中间部分“iurnate’asole”演唱是会出现一个三连音，占了八分音符的时值，这个三连音的出现给演唱者做了一个高音的提示，在演唱这个三连音是应注意声音灵活度，喉头应充分打开，下放，为后面的高音g2做准备。
演唱至歌曲后半部分时出现的高音多为“a”“o”这样的开口音，男高音在演唱时可能会出现，声音扁、喉头提、喊高音的情况出现，所以在演唱时应注意高音技术的运用。在演唱是尽量多融入混声，出现提喉头喊高音的情况时，应将将母音稍微变形“a”母音尽量往“o”母音上去靠近，“O”母音尽量往“e”母音上去靠近。笔者在本科三年级时课堂上演唱是也出现过以上用声不当的现象，在声乐老师的指导下，融入混声演唱，将母音更饱满的混入头腔共鸣，从而才能获得较为有质量的高音。
二、艺术处理
1、（1）结构分析：
《我的太阳》这首歌曲采用A+B的曲式结构，在乐曲的前半部分的钢琴伴奏部分，采用哈巴涅拉舞曲节奏为伴奏的低音部分和辉煌高音旋律为主调的音乐进行。
在A段部分（10-26）小节，歌曲旋律在男高音的中低音部分进行，在此的音区能够展示出男高音的质朴的音色，曲作者在也表现出了对爱人充满甜美的情感。在B段部分（26-42）小节，歌曲进入辉煌高亢的高音部分，也达到了钢琴的a2的音域，能够充分的展现出男高音雄伟豪放的音色。因此《我的太阳》能够得到男高音声部的青睐。
（2）语言分析
《我的太阳》之所以能够得到全世界人民的喜爱，与这首歌曲歌词的美妙密不可分。这首作品最大特点，在长音部分多采用“a”“o”的开口音进行演唱，这样更有利于演唱的发声，尤其在高音部分，也更多采用开口音作为演唱母音。作曲家在写出美妙的旋律的同时对意大利语的特点掌握的也非常准确，对于声乐的初学者或者歌唱家都非常有利于把握。众所周知，意大利美声唱法之所以能够传承几个世纪，这也意大利语密不可分。意大利语声母和韵母都非常容易掌握，有利于学习者发声，这一特点也是《我的太阳》这首歌能够传唱世界的重要原因之一。
（3）情感分析
在歌曲演唱过程当中，情感的充分抒发，占主导的地位，它是歌唱的灵魂，歌唱的目的也是深刻而准确的表达歌曲的情感。声乐学习者在进行演唱时，只有准确的分析歌曲的情感处理，才能够把握住作者的创作意图。《我的太阳》这首作品能成为万人歌咏的传世之作与它像要深切表达的情感密不可分，这首作品不仅仅是变现爱情，更加深刻显露出作者对故乡和祖国人民的期盼的情感，对故居乡里人民的执著眷恋。在歌曲表现中，情感的运用源于所要展现出词曲作者的思想内容。所以演唱者在进行歌曲演唱之前，必须将作者所要展现的思想内容和情感辩证的统一起來，如果出现偏离思想内容的情感表现，都会偏离艺术表现的规律，也可能对艺术形象和已经产生破环，所以在演唱《我的太阳》前把握清楚歌曲内容与情感路线是必不可少的。对于这首作品的感情用意，有很多人看法不一：有人认为这首歌所表达的情感主要歌颂爱情，因为歌词中所描述的人物是将心爱的女孩的目光，闪烁着金色的光芒，仿佛像那金色的太阳一样明亮辉煌；而有些人认为作者当时远在异乡，他将异乡比作情人一样，在雨后看到灿烂的时，把故乡比作一位美丽的姑娘，然后从这位姑娘的眼光当中看到这辉煌的阳光，其实暗指是远在千里之外的拿波里的，因为此时此刻的景致与故乡的美景一样，都是蔚蓝的天空与大海，金色灿烂的阳光，所以这些人将这首歌曲最终所表达情感归属于对故乡眷恋之情，而歌曲当中的女孩只是借喻，是一个比方而已。
笔者认为《我的太阳》这首歌曲主要体现了曲作家内心的真实感受，出于对作者的创作背景分析，作曲家蒂.卡普阿身处乌克兰的赫德塞，看到了此刻与故乡那么神似美景，想的更多应该远在千里的家乡以及对故乡的思念。因此，声乐学习者在演唱新的作品是更重要是将歌曲的情感主线把握清楚，这样才能将歌曲最真挚感人的部分从声音中流露出来。
作者简介：曹乐乐，男，汉，现就读于广西艺术学院民族艺术系2016级民歌演唱与传承方向研究生。