传统文化对“双差生”心理健康教育的意义

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在改革开放浪潮的冲击下,中国特殊时期(独生子女多)的现代中学生,道德取向模糊混乱,心理问题复杂多样,特别是“双差生”的心理处于亚健康或不健康的状态。因此,运用传统文化——中国本土化的“心理健康”教育,可以引导和帮助“双差生”解决相关心理问题,恢复人之初“善”的本性,从而形成健康人格品质,快乐成长。
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