【摘 要】
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在解数学题时出现漏解现象是非常普遍的,这都是由于学生思维片面性造成误解,所以在教学中培养学生缜密的思维品质,克服思维片面性很有必要。以下是我在教学中的一些体会和做
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在解数学题时出现漏解现象是非常普遍的,这都是由于学生思维片面性造成误解,所以在教学中培养学生缜密的思维品质,克服思维片面性很有必要。以下是我在教学中的一些体会和做法。
It is very common to find some common mistakes in solving mathematical problems, all of which are caused by misunderstanding of students ’one-sidedness in thinking. Therefore, it is necessary to train students’ meticulous thinking quality in teaching and to overcome one-sided thinking. Here are some of my experiences in teaching.
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The key to happy teaching in elementary mathematics lies in that teachers should be good at creati
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摘 要：语文学习的重要组成部分的作业设计，应该让学生真正成为学习的主人，激发学生良好的学习兴趣，培养学生自主学习的意识，为丰富学生语言积累、发展思维、提高语文素养作出努力。本文以小学语文作业设计为切入点来推进课程改革，先分析传统的小学语文作业存在的问题与不足，再以全新的素质教育理念为指导思想，提出符合快乐学习的、全面开放的小学语文作业设计思路和对策。 关键词：小学语文；作业设计；现状策略 一、
摘 要： 中学地理实践能力的培养是素质教育的一个重要内容。本文阐述了现在初中地理教学中学生地理实践能力如何培养的一些具体措施，使学生更好地认识身边的各种事物和周围的世界，最终能运用所学知识解决各种实际问题，从而提高学生实践能力。 关键词： 地理教学 实践能力 学生素质 生活即教育，教育不能脱离生活。地理新课标明确指出：要学习生活中有用的地理；学习对终身发展有用的地理；联系生产和生活实际选材；体