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多模态视角下的大学英语综合课教学

来源 :语文学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户：liongliong562

【摘 要】

：

随着科学技术的发展和多媒体的广泛使用,多模态话语分析作为一种新兴的理论,已经被应用在课堂教学中.基于此,文章借助ELAN 4.5.0分析软件,对一位优秀大学英语教师的综合课进

【作 者】

：

彭娟娟 

【机 构】

：

天津理工大学外国语学院

【出 处】

：

语文学刊

【发表日期】

：

2004年期

【关键词】

：

多模态话语分析 大学英语教学 ELAN 非言语符号 

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随着科学技术的发展和多媒体的广泛使用,多模态话语分析作为一种新兴的理论,已经被应用在课堂教学中.基于此,文章借助ELAN 4.5.0分析软件,对一位优秀大学英语教师的综合课进行个案研究,旨在探讨教师在实现“人际互动意义”时的非言语符号模态特点,以及如何通过语言和非言语符号模态的协作来表达意义潜势,从而取得最佳的教学交际效果.

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