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如何把握数学教学的三个环节
如何把握数学教学的三个环节
来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:w313296304
【摘 要】
:
耗时低效的责任在教师,减负高效的主战场在课堂。教师应尽可能创设时空,让学生完成想想、说说、练练、做做,把时空权真正交给学生,让学生真正成为学习的主人。
【作 者】
:
刘加林
【机 构】
:
江苏仪征市香沟中心学校
【出 处】
:
小学教学参考
【发表日期】
:
2015年9期
【关键词】
:
时间
空间
高效
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耗时低效的责任在教师,减负高效的主战场在课堂。教师应尽可能创设时空,让学生完成想想、说说、练练、做做,把时空权真正交给学生,让学生真正成为学习的主人。
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