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基于导学案教学的学生元认知策略的训练——以《揭开货币的神秘面纱》一课为例
基于导学案教学的学生元认知策略的训练——以《揭开货币的神秘面纱》一课为例
来源 :华夏教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tt24834051
【摘 要】
:
本文提出利用导学案进行教学时,要对学生进行元认知策略的训练,采用情景激励法、自问互问法、阅读训练法、课堂渗透法、审题解题训练法等方法,将学生的内在思维活动和学生的
【作 者】
:
徐杨
【机 构】
:
江苏省徐州市第三中学
【出 处】
:
华夏教师
【发表日期】
:
2015年6期
【关键词】
:
导学案教学
元认知策略
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本文提出利用导学案进行教学时,要对学生进行元认知策略的训练,采用情景激励法、自问互问法、阅读训练法、课堂渗透法、审题解题训练法等方法,将学生的内在思维活动和学生的外在认知行为训练有机地结合起来,把元认知策略的培养有效地融入课堂教学中,帮助学生掌握学习方法,反思学习行为,增强学习效果。
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