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小学阶段是学生良好素质形成的最佳时期和基础阶段，而素质教育是当今教育界乃至全社会所共同关心的热门话题。教师是实施素质教育的直接操作者，应在教学中结合学科特点，紧紧围绕素质教育的意义，有意识地开展素质教育。如何通过科学教学来实施素质教育，不断提高学生的思想素质、科学文化素质、心理素质，培养学生的科学素养，开发智力，已成为教学研究和改革的核心问题。