论文部分内容阅读
高中英语教学中培养学生自学能力是相当重要的,新课改也反复强调＂自主、合作、探究＂学习方式的应用。尽管很多教师已经认识到了提高学生英语自学能力的重要意义,但是在具体教学实践中,师生角色应当怎样转换、课堂时间应当怎样分配依然是值得探究的问题。分析了高中英语教学中提高学生自学能力的具体措施,期望能为优化教学环节提供借鉴经验。