【摘 要】
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目的研究心脏康复理念在心血管疾病临床护理教学中应用价值。方法在2018年5-12月期间,选取48名于该院学习的护理人员为此次研究对象,按照随机方式分为观察组和参照组,各24名,
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目的研究心脏康复理念在心血管疾病临床护理教学中应用价值。方法在2018年5-12月期间,选取48名于该院学习的护理人员为此次研究对象,按照随机方式分为观察组和参照组,各24名,观察组采取心脏康复理念融入心血管疾病临床护理教学,参照组采取传统教学方式进行教学,对比两组学员的学习满意率、学习结束后的考核成绩以及自我效能得分。结果教学结束后,观察组的学习满意率明显高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05);另外对两组学员学习结束后的考核成绩进行对比,观察组高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05
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