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分析了我国传统高等教育图学教学中大作业批改模式的缺点,传统大作业批改模式的滞后性、单一性及缺乏互动性都制约着学习效率的提高,本文提出了多元评价的大作业批改模式,能有效解决现存的缺点和不足。
图学课程大作业多元评价模式研究
【摘 要】
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分析了我国传统高等教育图学教学中大作业批改模式的缺点,传统大作业批改模式的滞后性、单一性及缺乏互动性都制约着学习效率的提高,本文提出了多元评价的大作业批改模式,能
【机 构】
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哈尔滨工业大学机电工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年33期
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