信息技术与英语听力教学深度融合的典型课案研究

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信息技术与学科教学的深度融合研究, 是当前教育技术学科研究的热点之一.教育部十年发展规划中提出的推进技术与学科教学的整合, 对于有效推动信息技术与学科教学的深度融合开展, 具有深远意义.文章通过改进型弗兰德互动分析模型, 对一节开展信息化教学的英语听力课获奖课案进行互动性分析, 并提出了信息技术与学科教学深度融合的特征, 为学科教师开展信息化教学创新实践提供参考.
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