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新时期背景下,小学语文课堂教学需要更加注重学生综合素质的培训,鼓励学生自我探讨以及自我探究,促使学生能够更好了解与掌握基础的语文知识,提升学生的语文学习能力。那么小学语文教师不仅需要对教材知识内容进行掌握,还需要充分发挥语文学科教育的功能,促使学生能够体味到意境美,提升学生思考能力与探究能力,提升学生素质。本文对小学语文开展核心素养的意义作了分析,提出基于核心素养导向的小学语文教学对策,为提升小学语文课堂教学效率打下良好的基础。