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当今,核心素养培养已呈如火如荼的形势发展,作为教师理当身入心入.本文以此切入,从“厘清内涵”和“研究策略”两方面着手,进行了较为深入的探究,对高中数学教学的核心素养培养有一定是借鉴意义.
高中学生数学学科核心素养的内涵和培养策略
【摘 要】
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当今,核心素养培养已呈如火如荼的形势发展,作为教师理当身入心入.本文以此切入,从“厘清内涵”和“研究策略”两方面着手,进行了较为深入的探究,对高中数学教学的核心素养培
【机 构】
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隆昌市第七中学 四川内江 642153
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年35期
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