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近年来,伴随我国教育体制的不断改革,新课标对小学语文阅读教学的任务也逐渐严格,然而受我国传统教育方式的影响, 很多小学生语文综合素养没有得到显著提高,因此,教育工作者应该注重培养学生的阅读能力,以便提高学生的情感价值观,本论文主要 分析了目前我国小学语文阅读教学存在的问题并给出针对性措施,旨在为社会培养全面创新型的人才奠定坚实的基础。