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对美国贝尔实验室多年发展的事实研究为前提，在首创精神、人文环境、管理机制等方面进行了分析，进而结合我国工科类博士生培养的现实状况，提出了以前阶性的基础研究作为工科博士生培养的战略目标、将其全过程作为一个系统工程以及进行科学信息教育的观点。
从贝尔实验室的发展谈我国工科领域博士生的培养
【摘 要】
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对美国贝尔实验室多年发展的事实研究为前提，在首创精神、人文环境、管理机制等方面进行了分析，进而结合我国工科类博士生培养的现实状况，提出了以前阶性的基础研究作为工科博士
【机 构】
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东南大学
【出 处】
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电气电子教学学报
【发表日期】
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2000年4期
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