【摘 要】
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基于会话修正理论,通过自建的初、中、高不同级别汉语二语学习者口语语料库,综合运用量化描写和质化分析的研究方法,全面探究汉语二语学习者的会话修正能力:元认知监控能力、
【机 构】
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华东师范大学对外汉语学院,苏州科技大学外国语学院
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学基金项目:“二语磨蚀形成机制与对策研究”(2017SJB1349);江苏高校哲学社会科学基金项目:“二语习得会话修正研究”(2015SJB549)~~
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基于会话修正理论,通过自建的初、中、高不同级别汉语二语学习者口语语料库,综合运用量化描写和质化分析的研究方法,全面探究汉语二语学习者的会话修正能力:元认知监控能力、填充词运用能力和会话修正策略运用能力,并尝试揭示汉语作为二语的学习者会话修正认知心理机制,以期有效提升汉语二语学习者口语产出的流利性、准确性、复杂性和得体性。
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