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为适应国际汉语教育事业的推广,我国每年都会向国外派出对外汉语教师、志愿者和实习生去教汉语,而是否具有良好的跨文化适应能力关系到教师在海外的生活能否适应,教学工作能否顺利开展。这就要求了教师在掌握与教学相关的跨文化交际学的知识外,还要具备跨文化适应能力。笔者就此对赴泰实习汉语教师在生活、教学及文化三个方面进行调查。