浅谈理想教育与中学生职业生涯规划

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  一、学生的现状
  第一类:理想肤浅、模糊,没有明确的方向和目标。
  第二类:向往和憧憬未来,但自觉性不够,有时动摇不定。
  第三类:认为理想就是将来找个好职业。
  第四类:具有远大的理想,把个人利益与国家的利益有机结合起来,并且能脚踏实地地去努力。
  二、怎样实现理想
  第一,实现理想要立足于现实。
  话说从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃了个精光,不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去,可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时,他浑身的最后一点力气也使完了,他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
  又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西,而是商定共同去找寻大海,他俩每次只煮一条鱼,他们经过遥远的跋涉,来到了海边,从此,两人开始了捕鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。
  在眼前,努力学习就是我们的主要任务,是实现更高理想的必经之路。无论外面的世界是多么的精彩,我们都要耐住“寂寞”,为实现目标克服一切困难,不动摇,不松懈。要相信,精诚所至,金石为开。
  第二,实现理想要有艰苦奋斗的精神。
  人生恰似洪水在奔流,不遇到岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花;人生恰似时针一般,其完美不在于走得快,而在于走得准;人生恰似杯子里的酒,不经三番五次的提炼,就不会可口;人生恰似一杯茶,不能苦一辈子,但总要苦上一阵子。为理想而奋斗,再苦再累也乐在其中。
  第三,实现理想要有坚韧不拔的意志。
  我国近代学者王国维认为,古今成大事业、大学问者,必须经过三种境界:第一种境界是“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望断天涯路。”第二种境界是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”第三种境界是“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”这三种境界,也正是一切有志者在实现美好理想的过程中必定经历的三部曲。
  柏拉图的故事:
  开学第一天,古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。”说着,苏格拉底示范了一遍。“从今天开始,每天做300下。大家能做到吗?”
  学生们都笑了。这么简单的事,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩手300下,哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。
  又过了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下来的学生只剩下八成。一年过后,苏格拉底再一次问大家:“请告诉我,最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了?”这时,整个教室里,只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
  请学生们记住一句话:再坚持一下,也许就会成功。
  第四,要找准自己的方向,不被目标之外的事情干扰。
  有一位老师给他的学生们讲了一个故事:有三只猎狗追赶着一只土拨鼠,土拨鼠突然钻进了一个树洞。这只树洞只有一个出口,几秒钟后,从树洞里跳出了一只兔子。兔子飞快地向前跑,后来爬上了一棵大树。在树上,兔子仓皇之中没站稳,摔了下来,砸晕了正仰头看它的三只猎狗,最后,兔子终于脱离了危险。
  故事读完以后,老师问学生们:“这个故事中有什么问题吗?”学生们有的说:“兔子怎么会爬树呢。”还有的说:“一只兔子不可能同时砸晕正仰头看它的三只猎狗呀。”还有呢?老师继续问。直到学生再也找不出问题了,老师才说:“可是还有三个问题,你们都没有提到。”
  土拨鼠哪里去了?猎狗的目标是什么?它为什么会失败?
  它的目标是土拨鼠。它被突然窜出的兔子干扰了自己的目标。
  追求某个人生目标的过程中,人们常常会被那些并不重要的细枝末节和毫无意义的杂事分散精力,忘记自己的初衷,甚至走到岔路上,所以要时刻提醒自己。“土拨鼠哪去了?”
  不要被突然窜出的兔子,干扰了自己的目标。
  第五,实现理想要全力以赴,立即行动。
  有个落魄中年人,每隔三两天就到教堂祈祷,他的祷告词几乎每次都相同。第一次他来到教堂,跪在圣坛前,虔诚地低语:“上帝啊,请念在我多年来敬畏您的份上,让我中一次彩券吧!阿门。”几天后,他又垂头丧气地来到教堂,同样跪着祈祷:“上帝啊,为何不让我中一次彩券?我愿意更谦卑地来服侍您,求您让我中一次彩券吧!阿门。”又过了几天,他在教堂同样重复他的祈祷,如此周而复始,不间断地祈求着。最后一次,他跪着对上帝说:“我的上帝,为何您不垂听我的祈求?让我中一次彩券吧!只要一次,让我解决所有困难,我愿终身奉献,专心侍奉您。”就在这时,圣坛上空发出一个的声音:“我一直在听你的祷告。可是——最起码,你也该先去买一张彩券吧!”
  梦想是成功的起跑线,决心则是起跑时的枪声,而行动犹如跑步者全力的奔驰,惟有付出行动的人,方能获得成功。
  三、结语
  理想很重要,但是理想有很多种,有学业上的,也有未来职业选择上的,也有个人兴趣爱好上的,教师们学会抓住学生理想的核心,引导孩子明确理想信念的方向,明确心中的追求,对于班级教育以及学生管理势必可以事半功倍,在教育交流的同时,老师再加上一些心理预设和心理干预,学生定能更好的用积极的心态面对自己的理想,突破自己,完善自己,实现自己的人生价值。
  作者简介
  卢青山(1986.11—),男,广西桂林,瑶族,大学本科,中级教师,研究方向:心理教育和班主任教育。
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