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我国推行基础教育课程改革以来，数学教学的生活化逐步受到社会的关注，小学数学也在试图改变传统教育与生活脱节的现象。本文从生活化的教学内容、生活化的教学情境以及生活化的教学语言入手，探讨了基于生活情境下创设生活化的小学数学教学模式的有效策略。
基于生活情境开展小学数学教学模式探讨
【摘 要】
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我国推行基础教育课程改革以来，数学教学的生活化逐步受到社会的关注，小学数学也在试图改变传统教育与生活脱节的现象。本文从生活化的教学内容、生活化的教学情境以及生活化的
【机 构】
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贵州省遵义市汇川区湘江小学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2014年17期
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