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多伦多大学的学生选择自由及其办学启示——从“以学生为本”的视角探析
多伦多大学的学生选择自由及其办学启示——从“以学生为本”的视角探析
来源 :南京理工大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:q5479333321
【摘 要】
:
以多伦多大学为案例,讨论了以"学生为本"的高等教育的性质、特征与主要表现,为高等教育的政策设计与实践发展提供了有益的借鉴。
【作 者】
:
叶明
【机 构】
:
东南大学学习科学研究中心儿童发展与学习高等教育部重点实验室
【出 处】
:
南京理工大学学报:社会科学版
【发表日期】
:
2011年2期
【关键词】
:
学生为本
高等教育
多伦多大学
student-oriented
higher education
University of Toronto
【基金项目】
:
国家软科学研究项目“高等教育与中国综合国力的关系”(编号:2004DGS1B008), 江苏教育科学“十一五”规划重点项目“学习科学(Neuro-education)研究”(编号:B-a/2008/01/001)
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以多伦多大学为案例,讨论了以"学生为本"的高等教育的性质、特征与主要表现,为高等教育的政策设计与实践发展提供了有益的借鉴。
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