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<正>苏教版小学数学教材在五年级下册引入"方程",这对学生来说是一个全新的挑战。方程承载着从算术思维到代数思维的一次飞跃,要用短短一节课的时间实现这个跨越,对大部分学生来说,是一个学习上的难点。如何让学生在课堂上经历方程的建模过程,感悟方程的数学本质?带着这样的思考,我进入了本课的备课。思考一:方程是什么?各个版本的小学数学教材无一例外地采