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立足我校学生话题写作能力薄弱的学情以及前人的研究,笔者将思维导图这一知识与思维可视化工具融入在日常话题写作教学中,结合课例,探究更好的教学模式,以提高学生话题写作的能力及英语素养。
思维导图在薄弱校初中学生话题写作中的运用与探究
【摘 要】
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立足我校学生话题写作能力薄弱的学情以及前人的研究,笔者将思维导图这一知识与思维可视化工具融入在日常话题写作教学中,结合课例,探究更好的教学模式,以提高学生话题写作的
【机 构】
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福建省厦门市海沧中学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2021年11期
【基金项目】
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注:海沧区微型课题“运用思维导图提升薄弱校初中生话题写作能力的教学模式研究”(立项编号:W2020Z0245)的阶段性研究成果之一。
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