【摘 要】
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<正>我今年新接手了初二年级两个班的英语教学工作,其中一个班的英语成绩很差,班平均分级部倒数第一名。学生基础差,厌恶英语,因而上课不爱听讲,或搞小动作,或睡眼惺忪,导致
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<正>我今年新接手了初二年级两个班的英语教学工作,其中一个班的英语成绩很差,班平均分级部倒数第一名。学生基础差,厌恶英语,因而上课不爱听讲,或搞小动作,或睡眼惺忪,导致我每节课都完不成任务。刚开始,我还信心十足,以为凭借我循循善诱的教学方式,兢兢业业的工作作风和风趣激励的谈吐,能够转变他们的学习态度,提高他们的英语成绩。可一个月过去了,情况没有任何改变。就在我百思不得其解的时候,班课代表的话触动了我。有一天,我刚上完课走出教室,班上的尹同同同学就跟了出来,她低着头,胆怯地对我说:"老师,您以后可不可以不提问我?"我说:"为什么呀?"她就小声地说:
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