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以判断正误和原因解释的得分作为测量指标，采用愿望冲突推理任务来考察3—5岁儿童对愿望状态推理的偏差情况。结果表明在愿望冲突推理上，儿童表现出朴素的利己主义倾向。此结果在一定程度上说明儿童心理理论的发展支持表征不可通达假设。
3-5岁儿童愿望状态推理中的偏差现象
【摘 要】
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以判断正误和原因解释的得分作为测量指标，采用愿望冲突推理任务来考察3—5岁儿童对愿望状态推理的偏差情况。结果表明在愿望冲突推理上，儿童表现出朴素的利己主义倾向。此结果在一定程度上说明儿童心理理论的发展支持表征不可通达假设。
【机 构】
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天津师范大学教育学院,天津300387中国科学院心理研究所,北京100101
【出 处】
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心理科学
【发表日期】
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2010年1期
【基金项目】
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论文得到国家自然科学基金项目（30570613）的资助,同时也是天津市十一五教育科学规划项目重点课题（ZGG187）工作的一部分
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