【摘 要】
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人工智能技术的广泛应用对职业形态产生了强烈冲击。社会劳动分工正由细化向极化方向转型,中技术技能需求类职业正被人工智能广泛替代。同时,新兴职业既围绕人类生活服务向低
【机 构】
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铜仁学院乡村教育振兴与发展研究中心
【出 处】
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华中师范大学学报(人文社会科学版)
【基金项目】
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2018年贵州教育改革发展研究重大课题“服务乡村振兴战略的贵州农村教育发展研究”(2018ZD006);贵州省区域一流建设培育学科“教育学”(黔教科研发[2017]85号)
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人工智能技术的广泛应用对职业形态产生了强烈冲击。社会劳动分工正由细化向极化方向转型,中技术技能需求类职业正被人工智能广泛替代。同时,新兴职业既围绕人类生活服务向低技能方向集聚,又循着智能机器操作与研发向高端展开,就业岗位呈现中部压缩、两极增长的哑铃型分布状态。职业领域去技能化给职业技术院校素质教育带来契机,职业教育回归"以人为本"的本真条件日益成熟。为此,职业院校应建立人才培养规格、人才培养目标、专业设置、课程安排等动态调适机制,实现职业教育层次整体上移,聚焦现代职业人综合素质提升,提
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