【摘 要】
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幼儿期是数学学习的启蒙时期。如何在数学教学中让幼儿体验到学习的快乐，是幼教工作者必须要深入研究的问题。填鸭式教育方式不利于幼儿主动地发现、思考、解决问题。无法提高
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幼儿期是数学学习的启蒙时期。如何在数学教学中让幼儿体验到学习的快乐，是幼教工作者必须要深入研究的问题。填鸭式教育方式不利于幼儿主动地发现、思考、解决问题。无法提高幼儿的动手操作能力，因此让幼儿快乐地学习数学至关重要。本文探讨了让幼儿快乐学习数学的方法：激发幼儿学习数学的兴趣，为幼儿提供开放式的数学问题及解决方式。积极鼓励幼儿主动学习数学。
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