上时老师常要求我们的家长在课文后签名，这是为了证明我们回家后确实读了这篇课文，签了名就像写下了保证书，还有点基督教里起誓的那么点味道。
　　然而，我的父母都太忙，常常不在家，没办法监督我读书，自然更没办法每次都替我签名。一开始，我总是向老师解释，但次数多了，老师的目光里就多了几许狐疑。
　　不得不承认我这个人还是会耍上那么点小聪明的，从此我就开始了模仿生涯，天天练“课文已读，X X X”这几个字。
　　到了上中学的时候，我已把母亲的签名练到了炉火纯青的地步，真假难辨，而且在此基础上我还加以改进，把原版签名的不足之处，例如字体歪斜难看给纠正、弥补上。所以中学的课本上清一色是母亲签名的赝品，老师也看不出个所以然。
　　到后来常常是老师刚布置完读书作业，我就大笔一挥：课文已读，X X X。这叫有备无患。 同桌和左邻右舍对我这一绝招佩服得五体投地，让我传授其秘诀，我叹息：“什么秘诀?还不是我当年不分昼夜春夏秋冬苦练的结果，这又岂是一朝一夕即可达到的境界?”
　　但我竟也有阴沟里翻船的时候。 那次我突然心血来潮，特意让正好在家的母亲签了一个名，因为是学期末了，想想老师被我骗了两年多，最后一课给她签一个真名也不枉她对我的谆谆教诲了。谁知老师看了那签名后狐疑地望了我一眼：“这名字真是你家长签的吗?”我突然慌张起来，难不成老师竟然发现了?我苦苦练就的签名就在这最后一课被发现了?但转念一想，不对啊，这签名的确是真的啊。明白了，就是因为这是真的老师才发现的，老师早已看惯了我的假签名，看这真的反倒不习惯了。老师见我神色有异，连声追问到底这签名是谁签的，我进退维谷：总不能说“老师，其实这整本书就这一个是真的，其余都是假的”吧。
　　最后，还是只能承认这一个是我自己签的，被罚抄了一篇课文，不然，说了实话，后果反而不堪想象。
　　编辑／邹抒阳 zoushuyang@hotmail．com