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初中历史在新课改的实施过程中需要改进其教育模式，传统的历史教学是以老师讲解课本为主，学生只是在被动的接受，这样的教学方式使老师的教学压力大，教学效果不明显，学生学习效率低，容易让学生产生厌学心理。初中历史课堂应该是有活力的、有激情的，学生学习初中历史是积极主动的。学生通过自主学习不但可以提高学习效率，还可以开拓逻辑思维，提高综合素质。这就体现了初中历史学生自主学习的必要性。