论文部分内容阅读
尝试在抗击新型冠状病毒疫情的过程中,通过关注议题、提出问题;唤醒所学,参与讨论;理性解释,科学判断;开展实践,乐于宣传四个过程,进阶式培养学生的社会责任。
在抗击新型冠状病毒的过程中进阶式培养学生的社会责任
【摘 要】
：
尝试在抗击新型冠状病毒疫情的过程中,通过关注议题、提出问题;唤醒所学,参与讨论;理性解释,科学判断;开展实践,乐于宣传四个过程,进阶式培养学生的社会责任。
【机 构】
：
佛山市顺德区罗定邦中学
【出 处】
：
中学生物学
【发表日期】
：
2020年5期
其他文献
科学探究教学源起于杜威的"做中学"教学思想与布鲁纳的"发现学习",主张以探究的方式来开展科学学习。随着科学教育的改革,"科学探究"作为"科学课程重要的学习内容与有效的教
先天性心脏病合并咯血的临床表现很危急,辨证准确,抢救及时,则可转危为安;稍有贻误,常倾刻丧生。我师高濯风用益气养心活血法治疗一例效果满意。报告如下。司×,女,31岁,
非物质文化遗产是我国各族人民在长期生产、生活实践中创造出来的,是中华民族智慧与文明的结晶。非物质文化遗产保护对于传承中华文明、发展社会主义先进文化具有重要的意义
一位原本对卫生行政管理工作是“门外汉”的卫生局长，走马上任一月余，即做出了令全国同行侧目的举措，由此创出了两项“全国第一”，接下来不到三年的时间内，他以一名“新兵”的身份
通过案例分析,探讨“事实与证据”在高中生物教学中作为课堂教学导入、实验设计依据、构建概念途径、教学评价反馈方面的应用.
大量的临床研究及实验证明,很多中药具有很好的抗炎作用。而中药的抗炎作用机制表现为多种途径,主要有丘脑-垂体-肾上腺皮质轴的调节功能、干扰花生四烯酸代谢、抑制炎性介质
《建筑工程施工许可管理办法》(2014年6月25日住房和城乡建设部令第18号发布,根据2018年9月28日住房和城乡建设部令第42号修正,以下简称《管理办法》)规定,工程投资额在30万
从生物学科本质观出发,明晰生物学课程的重要任务,提出生物课堂中开展思维教学,培育关键能力的教学主张.在该主张指导下,结合课例阐述运用科学思维的相关过程和方法,达成育人
本研究旨在考察饲料中重金属污染物镉对生长育肥猪生长性能、血液生化指标、抗氧化能力、器官病理和肉品质的影响,借以弄清镉的毒性效应,同时探明镉在其组织中的蓄积规律,试
对公共利益和他人利益的尊重，一直被认为是言论自由的边界。网络言论必须恪守自由边界，不可任性为之。$$据深圳市公安局公共信息网络安全监察分局官方微博消息，浙江省乐清市女孩
报纸