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从教育经费不足是制约我国教育现代化发展瓶颈的现实出发，通过对目前在学校中使用的多媒体教室的3种主要模式的经济可行性对比，指出“PC—TV教学系统”是学校全面开展数字化教学、实现教育信息化的必然选择，对于电视行业的复苏和PC行业的发展也会产生巨大的影响。
“PC—TV教学系统”构成及意义
【摘 要】
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从教育经费不足是制约我国教育现代化发展瓶颈的现实出发，通过对目前在学校中使用的多媒体教室的3种主要模式的经济可行性对比，指出“PC—TV教学系统”是学校全面开展数字化教
【机 构】
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李四光研究会理事、襄樊市地理学会秘书长
【出 处】
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科技情报开发与经济
【发表日期】
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2004年1期
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