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写作时，要重视对文章词语的修改。对词语的精心修改能使你的文章更精彩。修改时，要认真审读，发现别扭，反复推敲，明辨原因，加以修改。应从以下五方面入手：
一、看用词是否准确
最近热播的动画片《熊出没》成为家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题。
这句话中“津津有味”的意思是兴趣浓厚的样子，可指吃得很有味道或谈得很有兴趣，是个形容性的或是描述性的词，“话题”是不能用津津有味来形容。可用“津津乐道”，意思是很有兴趣地说个不停，用来修饰“话题”比较适合。
抗战开始不久，在中国共产党领导下，发动了平型关战斗，给日本侵略者以沉重的打击，彻底粉碎了日本是不可战胜的神话。
这句话中“战斗”应改成“战役”，因为“战斗”是指敌对双方所进行的武装冲突，是达到战争目的的主要手段，而“战役”是为实现一定的战略目的，按照统一的作战计划，进行的一系列战斗的总和。句中是将两个词意混淆了。
二、看用词是否得体
下面是周华同学给博物馆馆长的便条，其中有些用词不得体，请帮他修改：
您约我今天下午去贵处谈我班同学到贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。
结合具体的语言环境，“决定”、“磋商”两个词语用得不得体。“决定”用在这里非常不礼貌，有劳人家，说话应该客气，“决定”可改为“不得不”或“只好”、“只能”等。“磋商”是“反复商量，仔细讨论”之意，用在这里也不合适，“磋商”改为“商量”或“商议”、“商定”等。
这是某学生在老师祝寿时发言的一个片段，其中有三处不得体，请找出来并加以修改。这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今精神矍铄的恩师俞老师祝寿。俞老师当年为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣忭。
向老师祝寿是一个喜庆、轻松的生活场合，发言应该准确得体、亲切自然，有口语特点。“光临”是一个敬辞，指客人来到，用在这里不符合自己的身份，可改为“回到”；“处心积虑”是贬义词，应改为“呕心沥血”之类的褒义词。“欣忭”是书面语，不宜用于这样的场合，应改为具有口语特点的“高兴”。
三、看搭配是否恰當
这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意識得到了增强和培养。
这句话中“意识”可以和“增强”搭配，但不能与“培养”搭配，应删去“和培养”。
随着生活水平和生活节奏的加快和提高，保健意识的增强，人民越来越注重跑步了。
这句话中“生活水平”应搭配“提高”，“生活节奏”应搭配“加快”，如果混搭起来，就产生语病，应分开叙述。另外“人民”应改成“人们”。“人民”是相对于敌人而言的政治概念，“人们”指许多人。
通过上面的修改练习，我们感到修改文章的时候，还要看词语的搭配是不是恰当。前面的词语跟后面的词语搭配要符合一般人的语言习惯。
四、看用词是否规范
在端午节来临之际，他诚挚地推荐五本让我爱不手释的书，它们给予了我心灵的滋养。
这句话中“爱不手释”是生造的词语，应改为“爱不释手”。
朝饭子，老人家看庙会是很好玩的，故今天我就和大家港港啊！
这句话中有两处南通方言，其他地方的人看不懂，应改成普通话叙述；用文言词“故”，文白相间，很是别扭，应改成“所以”。句子可以改成“很久以前，老人家看庙会是很好玩的，所以今天我就和大家谈谈啊！”
“我靠”，这句话太经典了，不知道是哪位大虾发明出了这句话，以至于现在流行到这种地步，估计地球人都知道吧？
这句话中“我靠”是现代流行用语，用于表示惊讶、兴奋、愤怒、吃惊等心情，不够恰当，“大虾”是网络用语，指网龄比较长的资深人士，或者某一方面特别高超的人。“我靠”改成“啊”，“大虾”改成“高手”。
从这三句话的修改，我们知道了修改文章的时候，还要看所用的词语是不是规范的。为了清晰表达自己的意思，要做到“四不”：不生造词语；不用冷僻的词；不用方言词语；不用不恰当的网络词语。
五、看词语是否禁用
一场车祸，使袁祥失去了左腿，成了残废人，而他的妻子又是一个傻子，一家人今后的日子怎么过呀！
这句话中“残废人”、“傻子”是对身体有残疾人士的蔑称，应禁止使用，“残废人”应改成“残疾人”，“傻子”应改成“智力障碍者”。
最近，我在网上观看天王巨星的演唱会，由于夜里看得时间长，第二天头脑昏沉沉的。
这句中“天王巨星”是过去对文艺界中影响非常大的演员的称谓，应禁止使用，可改为“著名演员”。
他农业大学毕业回到了家乡，当上大学生村官，组织村里人搞大棚蔬菜，带领村民共同致富。
这句话中“大学生村官”是过去对大学生当上村领导的一种称谓，应禁止使用，可改为“村干部”。
最近，新华社总编室从社会生活、法律、民族宗教、国家主权、国际关系这五个方面，作了具体而明确的规定，公布了一批禁用词。这些规定对中学生今后的写作具有指导意义。
作者单位：江苏省南通田家炳中学（226301）
一、看用词是否准确
最近热播的动画片《熊出没》成为家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题。
这句话中“津津有味”的意思是兴趣浓厚的样子，可指吃得很有味道或谈得很有兴趣，是个形容性的或是描述性的词，“话题”是不能用津津有味来形容。可用“津津乐道”，意思是很有兴趣地说个不停，用来修饰“话题”比较适合。
抗战开始不久，在中国共产党领导下，发动了平型关战斗，给日本侵略者以沉重的打击，彻底粉碎了日本是不可战胜的神话。
这句话中“战斗”应改成“战役”，因为“战斗”是指敌对双方所进行的武装冲突，是达到战争目的的主要手段，而“战役”是为实现一定的战略目的，按照统一的作战计划，进行的一系列战斗的总和。句中是将两个词意混淆了。
二、看用词是否得体
下面是周华同学给博物馆馆长的便条，其中有些用词不得体，请帮他修改：
您约我今天下午去贵处谈我班同学到贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。
结合具体的语言环境，“决定”、“磋商”两个词语用得不得体。“决定”用在这里非常不礼貌，有劳人家，说话应该客气，“决定”可改为“不得不”或“只好”、“只能”等。“磋商”是“反复商量，仔细讨论”之意，用在这里也不合适，“磋商”改为“商量”或“商议”、“商定”等。
这是某学生在老师祝寿时发言的一个片段，其中有三处不得体，请找出来并加以修改。这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今精神矍铄的恩师俞老师祝寿。俞老师当年为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣忭。
向老师祝寿是一个喜庆、轻松的生活场合，发言应该准确得体、亲切自然，有口语特点。“光临”是一个敬辞，指客人来到，用在这里不符合自己的身份，可改为“回到”；“处心积虑”是贬义词，应改为“呕心沥血”之类的褒义词。“欣忭”是书面语，不宜用于这样的场合，应改为具有口语特点的“高兴”。
三、看搭配是否恰當
这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意識得到了增强和培养。
这句话中“意识”可以和“增强”搭配，但不能与“培养”搭配，应删去“和培养”。
随着生活水平和生活节奏的加快和提高，保健意识的增强，人民越来越注重跑步了。
这句话中“生活水平”应搭配“提高”，“生活节奏”应搭配“加快”，如果混搭起来，就产生语病，应分开叙述。另外“人民”应改成“人们”。“人民”是相对于敌人而言的政治概念，“人们”指许多人。
通过上面的修改练习，我们感到修改文章的时候，还要看词语的搭配是不是恰当。前面的词语跟后面的词语搭配要符合一般人的语言习惯。
四、看用词是否规范
在端午节来临之际，他诚挚地推荐五本让我爱不手释的书，它们给予了我心灵的滋养。
这句话中“爱不手释”是生造的词语，应改为“爱不释手”。
朝饭子，老人家看庙会是很好玩的，故今天我就和大家港港啊！
这句话中有两处南通方言，其他地方的人看不懂，应改成普通话叙述；用文言词“故”，文白相间，很是别扭，应改成“所以”。句子可以改成“很久以前，老人家看庙会是很好玩的，所以今天我就和大家谈谈啊！”
“我靠”，这句话太经典了，不知道是哪位大虾发明出了这句话，以至于现在流行到这种地步，估计地球人都知道吧？
这句话中“我靠”是现代流行用语，用于表示惊讶、兴奋、愤怒、吃惊等心情，不够恰当，“大虾”是网络用语，指网龄比较长的资深人士，或者某一方面特别高超的人。“我靠”改成“啊”，“大虾”改成“高手”。
从这三句话的修改，我们知道了修改文章的时候，还要看所用的词语是不是规范的。为了清晰表达自己的意思，要做到“四不”：不生造词语；不用冷僻的词；不用方言词语；不用不恰当的网络词语。
五、看词语是否禁用
一场车祸，使袁祥失去了左腿，成了残废人，而他的妻子又是一个傻子，一家人今后的日子怎么过呀！
这句话中“残废人”、“傻子”是对身体有残疾人士的蔑称，应禁止使用，“残废人”应改成“残疾人”，“傻子”应改成“智力障碍者”。
最近，我在网上观看天王巨星的演唱会，由于夜里看得时间长，第二天头脑昏沉沉的。
这句中“天王巨星”是过去对文艺界中影响非常大的演员的称谓，应禁止使用，可改为“著名演员”。
他农业大学毕业回到了家乡，当上大学生村官，组织村里人搞大棚蔬菜，带领村民共同致富。
这句话中“大学生村官”是过去对大学生当上村领导的一种称谓，应禁止使用，可改为“村干部”。
最近，新华社总编室从社会生活、法律、民族宗教、国家主权、国际关系这五个方面，作了具体而明确的规定，公布了一批禁用词。这些规定对中学生今后的写作具有指导意义。
作者单位：江苏省南通田家炳中学（226301）