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数学教学中,教师要重视问题引领,强化学生的学习体验,引导他们在操作、思考、交流中感悟运筹思想,建立运筹思想模型,使学生的数学学习生动活泼、充满灵气。
在强化体验中促生运筹思想——教学四年级《合理安排》的思考
【摘 要】
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数学教学中,教师要重视问题引领,强化学生的学习体验,引导他们在操作、思考、交流中感悟运筹思想,建立运筹思想模型,使学生的数学学习生动活泼、充满灵气。
【机 构】
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浙江台州市临海小学
【出 处】
：
小学教学参考
【发表日期】
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2020年21期
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