【摘 要】
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本文是结合本人高中数学课堂教学实践,在观察、情境、变式和反思中探讨培养学生的思维能力,使学生的思维品质和数学能力得到相应提高。
Based on my high school math class
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本文是结合本人高中数学课堂教学实践,在观察、情境、变式和反思中探讨培养学生的思维能力,使学生的思维品质和数学能力得到相应提高。
Based on my high school math classroom teaching practice, this article explores the cultivation of students ’thinking ability in observation, context, variation and reflection so as to improve the students’ thinking quality and math ability accordingly.
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