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随着互联网的日趋普及,QQ、微博、博客、微信等越来越成为人们交流和抒发自己对生活对生命的感悟的阵地。在高中阶段,结合网络技术进行作文教学已是大势所趋,而在此基础上对学生作文进行有效评价又是一个值得研究的课题。拟从"高中生在网络技术下的交流方式""高中生在网络技术下的作文形式"以及"网络技术下高中生作文的评价模式"三大方面,对高中作文教学进行创新性研究。