【摘 要】
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摘 要：为提高教学质量，深入推进信息技术与教育教学深度融合，文章以《工程设计概论》课程为例，对线上资源、线下课堂进行改革，从课前、课中、课后三个方面阐述了线上线下相结合的翻转课堂教学模式的实施及实践应用。并在教学理念、教学内容、教学模式、成绩评定等方面进行了教学改革，经实践应用证明教学成效明显，教学模式得到进一步的推广应用，形成一门理论知识教学与实践紧密结合的特色课程。 关键词：线上线下;
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摘 要：为提高教学质量，深入推进信息技术与教育教学深度融合，文章以《工程设计概论》课程为例，对线上资源、线下课堂进行改革，从课前、课中、课后三个方面阐述了线上线下相结合的翻转课堂教学模式的实施及实践应用。并在教学理念、教学内容、教学模式、成绩评定等方面进行了教学改革，经实践应用证明教学成效明显，教学模式得到进一步的推广应用，形成一门理论知识教学与实践紧密结合的特色课程。
关键词：线上线下;翻转课堂;教学模式;教学改革
中图分类号：G642
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摘 要：文章以《水电站》课程虚拟仿真实验为例，研究其成绩评价方法，通过研究虚拟仿真实验的特征、评估方法演变及改革思路与模式设计，进行实践应用。经过学生学习效果分析和实践证明，采用多元评价方法评价虚拟仿真实验教学成绩，不仅符合教学规律，适应教学模式，满足课程教学要求，而且在教学各环节均能起到提高学生学习主动性的作用，极大地提高了虚拟仿真实验教学成绩评价的客观性和准确性。 关键词：虚拟仿真实验;教
张老师急匆匆地走进办公室，边走边说：“小王，这是我的U盘，用你的电脑打印一下。” “你有U盘直接打印就行，用不着电脑。”小王笑着告诉他。 “可以直接插U盘打印，这么方便？” 小王乐呵呵地接过张老师手中的U盘，插到打印机的USB接口上，一面在触摸屏上熟练地操作，一面给张老师讲解着。 不一会儿，张老师所需的资料全部“出炉”。“好快！比以前快多了……”张老师高兴地取出自己打印的文件，惊讶地发现文
10月31日,首届“全国幼儿教师集体教育活动设计大赛”颁奖典礼在北京市隆重举行。来自全国各地的获奖教师代表齐聚京城,在金秋十月尽享收获的喜悦。 本次大赛共有来自全国21个省、市、自治区的3240名教师参加,共提交作品3954篇,作品内容涉及幼儿园教学的各个领域和各个阶段。其中来自各地幼儿园园长热心推荐的优秀作品达354篇,累计评析作品超过4万次。其中安康网主题文章《为参赛老师鼓掌加油》上线两个星
说起我的妈妈，哎，怎么说呢？她可真是个矛盾体！ 她是个很唠叨的女人。我整天听她说：“宝贝，作业都写完了吗？拿出来让我检查一下。英语读了吗？复习资料读了吗？卷子做了吗？练习题做了吗？口算做了吗？字练了吗？书看了吗……”总之，她好像没有停下来的时候。 早上，她去上班，出门时对我说：“宝贝，记得把水杯带上，天热了，多喝水。记得把门锁好，路上注意安全……” 她这么好唠叨，但又总是忘事。有时，她一转身
摘 要：文章利用现有多媒体教学硬件设备或者手持设备，结合相应软件，替代电子白板中的部分功能，为经济落后地区的交互式教学提供另一种解决方案。作者首先确立替代系统硬件，主要从手写板、绘图板、大屏智能手机、平板电脑、无线笔形鼠标当中进行选取。然后确立替代系统软件，选用合适的软件来模拟电子白板的多项功能，包括板书手写、标注、页面回放、照相机、放大镜、幕布、探照灯、板擦、录像教学过程、教师互动等，并实践其设
摘 要：“互联网 ”背景下的政策和任务驱动可能促使教育行政部门更加偏重网络教育资源和手段向学校教育渗透。本文围绕慕课、微课、翻转课堂的相关热议论题，结合课堂应用与教学实践，比较分析了网络教学与课堂教学的特点与功能。分析表明课堂和网络是差别迥异的场域，对教师、学生以及教学互动会产生不同影响。课堂教学应理性处理和积极应对教育生态的新变化，秉持开放姿态和价值坚守，在对比权衡的基础上慎重取舍。 关键词：
摘 要：文章在调研的基础上，针对中小学教师信息化教学能力建设与培训中存在的问题，提出具体的建议，包括： 指导学校制定并有效执行教师信息化教学能力建设与发展规划，建立统一的数据平台是教师信息化教育能力提升的必要条件，聚焦课堂应用是教师教育信息化能力培训的主线，“简单实用”是培训课程开发的根本原则，混合培训是教师教育信息化能力提升的有力保障。 关键词：信息化教学能力；教师专业发展；深度融合；路径与策
6月17日，以“变革中的教师教育——技术与创新”为主题，由教育部教师工作司和中国联合国教科文组织全委会指导，英特尔（中国）有限公司和华中师范大学联合主办的“教师教育国际论坛”在华中师范大学隆重举行。教育部教师工作司司长许涛、中国联合国教科文全国委员会秘书长杜越、中国教育学会会长顾明远、华中师范大学校长杨宗凯、英特尔中国执行董事戈峻，以及各级教育行政部门领导，国内外教育专家，各级教研、教师培训机构及
这学期，科学老师要求我们每位同学养蚕。于是，我让爸爸帮我从网上购买了几条小蚕。小蚕刚来我家时，身体黑黑的、瘦瘦的，长着细细短短的、几乎看不见的绒毛，十分可爱。我喜欢摸摸它们、捏捏它们，但每次都小心翼翼的，生怕一不小心就把它们捏死了。 一天天过去了，它们慢慢长大了，身体变得白白胖胖的，十几条小短腿慢慢地移动着，好玩极了！这时，我总喜欢挑一只胖蚕捏着，用手拨拨它的小短腿，只见它一会儿肚皮朝天，一会儿
大家好！我叫家城，是一个瘦瘦的男生。我的个头既不算低也不算高，在班里属于中等水平吧。我有一双乌黑的大眼睛，特别直的鼻子下面是一张能说会道的小嘴，我经常会提出一些奇怪的问题，弄得老爸哑口无言。哈哈，我的优点一是反应比较快，二是字写得很漂亮，还有我最喜欢绘画和看书。 俗话说“尺有所短，寸有所长”，说完了自己的优点下面也该说说缺点了。 第一个大问题就是关于自己的体型：太瘦啊！简直可以用麻秆来形容了，