论文部分内容阅读
《数学课程标准》指出：“数学教学要体现生活性。人人学有价值的数学。”教师要创设条件，重视从学生的生活经验和已有知识出发，学习和理解数学；要善于引导学生把课堂中所学的数学知识和方法应用于生活实际，既可加深对知识的理解，又能让学生切实体验到生活中处处有数学，体验到数学的价值。
上好小学数学课之我见
【摘 要】
：
《数学课程标准》指出：“数学教学要体现生活性。人人学有价值的数学。”教师要创设条件，重视从学生的生活经验和已有知识出发，学习和理解数学；要善于引导学生把课堂中所学的数学
【机 构】
：
青海省都兰县英德尔种羊场学校 青海 都兰 816199
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2015年28期
其他文献
课堂沉闷，知识枯燥，教学呆板。与语文学科的灵动比较，数学课堂是如此的让人乏味。那么如何在数学课堂教学中激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体性和创造性，建立实时有效的评价
素质教育是中国现代化数学的新特点，数学教学需贯以素质教育，其特点有利于学生的全面发展，从而发挥更大的学习潜能，本文第一部分解释了素质教育的涵义，第二部分讨论了素质教育在数
教师要设法将一些枯燥、无味的教学内容，设计成若干有趣、诱人的问题，使学生在解决这些问题中去品尝学习数学的乐趣，使课堂产生愉快的气氛。学习兴趣是学习活动的重要动力，根据小
为了不断的推进小学数学课堂改革，不断的提升数学课堂教学的效率，本着“一切为了每一位学生的发展”的课改理念。同时也本着共同研究、共同进步、共同分享的原则，我对课堂教学的
互联网技术和通信技术的发展使各个行业获得了发展动能.对于水电站来说,电气设备的运维管理工作是影响电站生产安全和经营效益的重要内容.通过互联网和通信技术的应用,使水电
人们一提到数学，首先联想到的就是数字、数学公式等抽象概念，让人觉得枯燥乏味。尤其是对于一年级的小学生而言，他们年龄小，自控能力也很弱，注意力不容易集中，以无意注意为主，往往一
随着新课改的不断深入，教育工作者都在不断实践和探索新的教学目标。就小学数学课来说，教师在体验着新课程带来的变化的同时自身还存在着教育观念滞后、教学方法单一、教学模式
素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教
有人认为进行德育教育是语文、历史、政治等学科的事。数学是自然科学，没必要进行德育教育，实际上这是一种错误的认识。数学研究的是空间形式及数量间的关系，相对来说比较抽象而
优秀古诗词是小学教育的重要资源,优美的诗词,深刻的内涵,高远的意境,流传的佳句,精湛的语言,是我们取之不尽、用之不竭的宝藏.我们广大语文教师只有重视古诗词的教学,不断充